ABBÉ DE L'ÉPÉE |
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LA VÉRITABLE MANIÈRE D'INSTRUIRE |
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LES SOURDS ET MUETS |
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PREMIERE PARTIE |
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Chapitre premier. Comment on doit s'y prendre pour commencer l'Instruction |
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des Sourds et Muets |
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Chap. II. Comment on doit continuer l'instruction des Sourds et Muets |
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Article Premier. Sur la déclinaison des noms ….ibid. |
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§1. Sur les articles et les signes qui leur conviennent |
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§2. Sur les Cas, les Nombres, les genres et les Signes qui leur conviennent ibid. |
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Art. II. Différence des noms substantifs et adjectifs et des signes |
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qui leur conviennent |
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Art. III. Des noms adjectifs qui se terminent en able ou en ible, et des signes |
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qui leur conviennent |
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Art. IV. Des Noms Adjectifs mis au Positif, ou au Comparatif, ou au Superlatif |
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Art. V. Des Adjectifs substantifiés, qu'on appelle qualités abstraites, et des |
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Signes qui leur conviennent .ibid. |
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Art. VI. Des noms de nombre et des signes qui leur conviennent |
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Chap III. Sur les Temps de l'Indicatif du Verbe être |
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Chap. IV. Des Pronoms |
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10 Art. I. Des Pronoms personnels, des Conjonctifs, et des Possessifs, et des |
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signes qui leur conviennent. ibid. |
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Art. II. Des Pronoms démonstratifs et des signes qui leur conviennent |
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Art. III. Des Pronoms interrogatifs et des relatifs, et des signes qui leur conviennent |
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Art. IV. De quelques mots qui sont appellés par M. Restaut, des Pronoms |
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impropres, et des signes qui leur conviennent |
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Chap. V. Des Verbes |
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Art. I. De l'application qu'on doit faire des signes aux temps des Verbes ibid. |
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Art. II. De l'application qu'on doit faire des signes aux modes des Verbes |
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Art. III. Des Verbes Actifs, Passifs, Neutres et Réciproques |
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Art. IV. Des Régimes des Verbes |
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Chap. VI. Des Adverbes |
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Chap. VII. Des Prépositions |
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Chap. VIII. Des Conjonctions |
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Chap. IX. Comment on fait rendre compte aux Sourds et Muets de tout ce |
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qu'on a expliqué jusqu'à présent |
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Chap. X. De la fécondité des Signes méthodiques d'après le signe de l'Infinitif |
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d'un Verbe |
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Chap. XI. Comment on peut expliquer aux Sourds et Muets les opérations |
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spirituelles qui sont le premier objet de la Logique |
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Chap. XII. Comment on fait entendre aux Sourds et Muets les premieres vérités |
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de la Religion |
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Chap. XIII. Maniere d'apprendre aux Sourds et Muets les Mysteres mêmes |
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de notre Religion |
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Chap. XIV. Qu'il n'est aucune Idée métaphysique dont on ne puisse donner |
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aux Sourds et Muets une explication très-claire par le moyen de l'analyse, et |
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avec le secours des Signes méthodiques |
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Chap. XV. Comment on peut faire comprendre en quelque degré à des Sourds |
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et Muets ce que c'est que d'entendre, auribus audire |
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Chap. XVI. Réflexions sur une Méthode et un Dictionnaire à l'usage des Sourds |
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et Muets |
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